山东政法学院： 探索新闻传播类专业双创人才教育培训体系

  近年来，山东政法学院传媒学院以应用型人才培养为目标，重视专业教育与创新创业教育的融合发展，努力提升学生专业水平和实践能力，逐步形成了以“成果导向、数智赋能、深度学习”理念为引领的新闻传播类专业双创人才培养体系。

  以成果导向促教改，构建“丰”型五位一体融合育人体系，解决专业教育与行业需求衔接不够的问题。以“德为本”贯穿所有课程，坚持“立德树人”，加强思政课程与课程思政建设；构建“广学识”通识类课程群，夯实素养基础，奠定发展的潜在能力和后劲；“融法学”专业类课程群，将新闻传播学、法学深度融通；“强实践”实践类课程群，让学生“在做中学”，强化实操能力；“丰成果”工作室类课程群，突出成果导向、精品导向，充分提高学生专业综合实践应用能力。紧密跟踪行业最新发展的新趋势，对接业务一线、创新创业、理论前沿、职业规划，将理论学习、校内实践、校外实习、学科竞赛、创新创业比赛等有机组合在一起，全方位提升学生的专业学习和创新创业能力。

  以数智赋能促教学，构建“专业+课程+跨学科”三通育人路径，解决专业课程与技术创新融合不足的问题。优化专业设置，在原有编辑出版学、新闻学专业的基础上，设置数字出版、网络与新媒体专业，紧跟行业变革，打通传统媒体与新媒体融合发展之路；升级课程建设，以“学会理解新用户，学会生产新内容，学会把握新方式”为落脚点，深入系统性变革，对接国家战略，关注技术升级的前沿性内容，紧跟行业发展的步伐，融入教学内容，实时把握和关注行业发展动向；打破跨学科壁垒，在新闻传播教育中，借助数字工具和智能系统，设计跨学科的项目或课程，将新闻学、数据科学、社会学、心理学等领域的知识结合起来，培育学生的综合素养和创造新兴事物的能力。构建了“专业+课程+跨学科”三通育人路径，优化专业设置，升级课程内容，打破跨学科壁垒，为新闻传播类专业双创人才教育培训提供路径保障。

  以深度学习育能力，构建“阶梯式”创新实践教学平台和协同育人机制，解决理论教学与专业实践贯通不畅的问题。以“创新创业”意识为引领，构建多元立体渐进式实践实训模式，加大实践实训教学建设与改革，重点搭建“阶梯式”的三种创新实践教学平台：校内学生自主实训平台（包括大学生通讯社、微梦影工作室等）、校内创新实训平台（包括网络与新媒体工作室、影视传媒工作室、法治新闻工作室等多个工作室实训项目）、校外实习平台（包括齐鲁晚报·齐鲁壹点、济南广播电视台、泰山出版社、山东法制报社等），基本实现了省内重要媒体全覆盖，为工作室学生提供充足的实践实训岗位，与各基地开展产教深层次地融合，构建创新、融合、协调、开放的协同育人体系。以学生为中心，因材施教，帮助学生建立主动学习的思维体系。

  经过不断的探索和实践，传媒学院逐渐完备教学运转机制，凝练总结机制特点，形成了一整套目标明确、特色鲜明的新闻传播类双创人才教育培训体系，进一步落实了学校应用型人才教育培训目标。（魏景飞）

  山东政法学院传媒学院以应用型人才教育培训为目标，逐步形成了以“成果导向、数智赋能、深度学习”理念为引领的新闻传播类专业双创人才培养体系。