该案触及在客户端进行视频展现的办法,归于具有产品表现的纯客户端计划。此类计划靠近用户日子,创造点易被确定为惯用技能办法,导致授权难度大或维护规模受限。笔者在初读技能交底书时亦以为其内容惯例,但经过与创造人深化交流,认识到其技能价值。本文以此案为例,论述产品表现类案子的编撰技巧与经历。
当时互联网短视频渠道逐步向中长视频扩展,但缺少有用接受用户未看完视频的功用。现存技能中,短视频渠道仅支撑点赞、保藏等操作,中长视频渠道虽供给“稍后再看”符号,却无法统一管理多种类型的视频内容。用户难以对不同著作进行相对有用符号和后续观看,影响了播映完成率和用户体会。
本创造经过用户主动符号与体系被迫辨认中止播映,对未看完视频进行相对有用接受与分类管理,提高著作完播率和用户粘性。
(1)一般著作:用户经过长按或共享面板触发“稍后再看”符号,著作被录入至功用列表。再次点击时提示前次观看进展,支撑一键跳转或从头播映。
(2)合集/小剧场著作:除符号观看进展外,支撑全体或单集符号,并在更新时经过推送提示用户。
(3)直播著作/回放:直播中可经过共享面板符号,体系判别是否支撑回放,直播完毕后主动录入回放并推送提示;直播回放相同支撑进展跳转。
(1)顶部分栏按一般著作、合集小剧场、直播著作分类,支撑横滑与点击切换。
(2)分类符号促进直播消费增加与用户粘性,合集更新实时提示增强用户体会。
在专利署理实践中,了解技能计划需遵从三个过程:了解技能领域、了解创造点、了解施行细节。次序不行倒置,以防止违背中心创造点或堕入细节误区。
本案使用于互联网短视频客户端,包含短视频、中长视频(合集/小剧场)、直播视频等多种类型。
现有技能中,中长视频渠道虽具有“稍后再看”功用,但无法统一展现多种类型的符号内容。本案中心创造点在于供给一种分类展现各类已增加“稍后再看”功用的视频的办法。
与常见功用比照:观看前史为用户无感知生成,短视频浏览量巨大,难以快速定位方针;保藏功用针对爱好内容,而“稍后再看”专心于未看完内容,表现用户主动挑选。经过交流承认,创造点确立为“分类展现各类其他已增加稍后再看功用的视频”。
专利申请需结合技能性与法律性,对技能细节进行概括与上位表达,以扩展维护规模。例如:
“一般著作/合集小剧场著作/直播著作”可上位为“分类标签”,便于用户快速定位;
此外,结合附图与计划逻辑,可弥补用户主动增加外的场景,如使用退出时主动触发增加,进一步布局隶属权力要求。
权力要求是专利申请的中心,需考虑维护主题、规模及侵权主体确定。本案属产品表现类计划,应选用可视化特征描绘,便于维权阶段取证。
一种视频展现办法,其特征是,包含:响应于短视频使用中再看功用的界面进入指令,在所述再看功用的展现界面上分类展现方针视频,其间,所述方针视频为依据所述方针视频的视频类型预先增加至所述再看功用的播映列表中的视频。
其间,“短视频使用”限制场景,“再看功用”差异于保藏与观看前史,“分类展现方针视频”与“依据视频类型预先增加”照应,表现对现存技能的改善。编撰选用先描绘前端效果后描绘后台处理的方法,着重外部可见特征,利于取证。
隶属权力要求用于构建多层次维护规模,附加技能特征需合理挑选与引证。本案布局了相关从权,具体的细节内容可经过专利号下载查阅。说明书部分供给了很多施行例与附图,辅佐了解与权力解说。
经过上述编撰战略,该案在坚持较大维护规模的一起成功授权,表现了对纤细技能创新的有用发掘与表达。
* 原文刊载于《共创才智效果 助力科学技能创新——华进知识产权服务事例汇编》一书,本文有所删减。
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